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孩子学画画一段时间了,看不到进步是怎么回事?

发表日期:2017.10.09

导读:孩子学画画一段时间了,家长却越来越看不到进步,究竟是为什么呢?黄露博士为您解答疑惑:进步的含义是什么?为什么家长认为孩子没进步?





京京
妈妈的疑惑:

1.京京已经画了三本绘本,现在他上的绘本课程用的还是和以前一样的工具材料

2.京京现在画绘本的技法,包括涂色的技巧在上半年和暑假的课程中都学过了;

3.京京这次创作的绘本上出现的对象都是他已经会画的形象,还在重复画这些形象;

4.京京画面中形象的细节已经画得很细了,但画面构图散。




黄露博士:

我们先看看老师对京京的艺术成长观察记录




1.我非常喜欢京京,京京是个善良的孩子;

2.京京喜欢画画,能安静下来坚持画而不觉得累,有一次京京画了整整一天,让我们惊叹他对画画的热爱和毅力;

3.京京对艺术的形式审美很敏感,这大半年来的进步很大,就拿线条来说,他现在画的很多线条已经有了纯粹的艺术形式美感了;

4.京京有自己的独立审美,色彩感觉非常棒,对画面的色彩搭配有自己的想法;

5.京京画东西越来越细腻,能看到画面的细节越来越丰富;

6.京京编故事的能力很强,思维依旧保持跳跃,每次课能将故事进行新的演绎;有想象力有主见,从不模仿;

7.京京具备典型的完美主义者气质,所以,以前有时就不敢画,现在胆子比以前大了,越来越自信了;

8.我感觉京京上小学后,想象力有一定的下滑,思维被现实束缚得更多了,例如,我问他杯子是怎么出来的,他说是工厂做出来的,我说能不能是小魔仙变出来的,能不能是你自己用陶泥烤出来的……我希望引导他思考杯子可以有很多不可思议的来源,但是有几次他都说“啊,不行吧”,以前,基本不用我引导,他就有很多让我赞叹的奇思妙想。




针对京京的个人特点,

老师在教学中对京京采取以下教学策略:



1.鼓励。当京京画出艺术感强的线条、色彩、画面时,绝不吝惜对他的赞扬,鼓励京京继续保持对艺术的形式敏感度;

2.用思维导图的方式启发他的想象,让画面展现出故事,将口头语言与画面进行有效联系;

3.时刻提醒他保持画面主体形象的完整,对各个不同形象状态进行把握和联系,尝试新的画面组成(构图)方式;

4.鼓励他从自己喜爱画的内容开始,去发现与此相关的内容,引导他下一张要比上一张画得更仔细,使自己的画面越来越丰富,有更多表达在里面;

5.引导他先观察后联想,观察具体形象的细节,然后展开联想,让故事不停下来,不停地进行无限想象。




为什么
我们认为孩子没进步?




为什么我们会觉得孩子画画没有进步?

问题的核心是我们判断“进步”的标准是什么?


有家长说,孩子能把颜色涂匀,涂满,在她眼中就有了进步;

有家长,孩子越画越像了就是进步;

有家长认为,先用线描出来再涂上颜色,画面整洁漂亮,装饰性很强,孩子的进步就很大;

有的家长认为,孩子能把素描、油画、国画、动漫、剪纸、陶艺全部玩一遍,就肯定有进步;

有的家长认为,能画出像专业画家那种感觉的,就很有进步;

有家长说,孩子能安静下来画画就是进步;

……




显性进步
与隐形进步问题




每一个家长考核“进步”基本都以自己的孩子为判断基础,对进步的理解也出自于对自己孩子的成长要求,但是基本可以理解为艺术技巧的“显性进步”。而想象力,观察力,创造力,这些东西,属于“隐形”进步,如果我们不用心就很难感受到,所以很多人都习惯去抓住眼前的“显性进步”,而忽视了儿童阶段更为重要的“隐形”进步。


在校外教育领域,美术这个学科与很多学科不一样,英语有背单词多少的标准,舞蹈、钢琴都有考级的标准,一对一的标准是提分……美术因为无法产生明确标准,大家只好倾向于“显性标准”,就是美术技能的进步。这种普遍存在的心理,也让很多培训机构抓住,让这个行业变得鱼龙混杂。


其实,让家长看到“显性进步”不是难事,让孩子照着范作画得很像不是难事,让孩子把典型形象画出来不是难事,让孩子机械地临摹大师作品也不是什么难事,让孩子画得很整洁更不是什么难事,让孩子把颜色涂匀涂满根本就不算个事儿……关键不是看教师用不用心,而是看教师有没有良心。





应该
如何理解孩子画画的“进步”?




判断孩子是否“进步”一定要在区分年龄的基础上针对每个孩子的特点。


首先,每个年龄段“画画”给孩子带来的进步,标准是不一样的,我们不能拔苗助长。我们应该尊重不同年龄段儿童自身的表现欲望,教学和考核都应该符合儿童的认知水平和年龄心理特征,家长和教师都不应该用成人的模式化概念束缚孩子想象、创造的翅膀,也不要毁了孩子对艺术特有的纯真和审美修养。


其次,衡量每个孩子的进步标准也是不一样的。例如,对某一个5岁的孩子,用一节课让他/她把颜色涂匀涂满是可以接受的,因为她/他是个很安静的小女/男孩,喜欢整洁的画面,涂满涂匀的效果让她内心很愉悦。对一个喜欢自由表达,不在乎画面效果更在乎故事细节和情感表达的5岁孩子,如果没有特殊要求,不用考虑“涂满涂匀”这个问题。



回到京京妈妈的疑惑,京京真的没进步吗?

京京现在7岁,以我对于

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